WS: Tanz vermitteln - aber wie?
Zeitgenössischer Tanz in der Vermittlung an Kinder/Jugendliche und Erwachsene in schulischen/außerschulischen und interkulturellen Kontexten
Wie lässt sich Tanz vermitteln?
Welche Inhalte will ich aufgreifen?
Wie sieht meine Zielgruppe aus?
Wie gehe ich methodisch und didaktisch vor?
Tanz vermitteln!
Kreativ - fundiert - zeitgenössisch
Weiterbildung in fünf Modulen von Oktober 2016 - Juli 2017 in München
Haben Sie schon Erfahrungen im zeitgenössischen Tanz und planen, Tanz an Kinder, Jugendliche oder Laien zu vermitteln? Möchten Sie als Lehrer*in mit fundierten tänzerischen Grundlagen Tanz in die Schule integrieren? Oder sind Sie bereits in der Tanzvermittlung tätig und wollen Ihre Arbeit vertiefen und reflektieren?
Dann gehören Sie genau zur Zielgruppe dieses modularen Weiterbildungsangebots!
Diese Weiterbildung möchte einen engen Bezug zwischen Theorie und Praxis herstellen:
In den aufeinander aufbauenden Modulen wird ein Handwerkszeug vermittelt, um Themen zu finden, mit zeitgenössischen Herangehensweisen zu experimentieren, zu forschen und Gruppen durch einen künstlerischen Prozess zu führen.
Ergänzend zu den fünf Wochenendmodulen werden Hospitationen in München in Projekten mit Kindern, Jugendlichen, Geflüchteten und Menschen über sechzig angeboten.
Laufende eigene Projekte sollen integriert werden.
Um einen kollegialen Austausch zu ermöglichen wird bei der Auswahl der Weiterbildungs-Teilnehmer*innen darauf geachtet, dass möglichst wenigstens jeweils zwei Personen aus der gleichen Region kommen.
Teilnehmende mit eigenen Projekten können in ihrer Arbeit fachlich begleitet und mit Supervision unterstützt werden.
Termine und Zeiten:
Modul 1 - 8./9. Oktober 2016
Modul 2 - 26./27. November 2016
Modul 3 - 21./22. Januar 2017
Modul 4 - 11./12. März 2017
Modul 5 - 1./2. Juli 2017
Samstags 10.00 - 15.00 / Sonntags 10.00 - 14.00
Modul 1
8./9. Oktober 2016
Spielweisen des zeitgenössischen Tanzes | forschen-experimentieren-generieren | Improvisation.
Alleine, als Paar-Arbeit, in der Gruppe
Modul 2
26./27. November 2016
Improvisation-Komposition-Gestaltung | Wie aus Experimentieren Form entsteht
Modul 3
21./22. Januar 2017
Methodik und Didaktik im Kontext mit unterschiedlichen Zielgruppen | Aufbau einer Unterrichtseinheit | Aufbau und Konzept eines mehrwöchigen Projektes
Modul 4
11./12. März 2017
Samstag:
Interdisziplinäre Zugänge aus Tanz und Malerei
- Werkbetrachtungen als Inspirationsquelle für den Tanz (vom Zwei- zum Dreidimensionalen)
- Tanz als Basis bildnerischer Gestaltung (vom Dreidimensionalen zum Zweidimensionalen)
Sonntag:
- Filmische Beispiele bekannter Choreografien als Ausgangspunkt eigener Projektideen und
Themen.
- Gemeinsamer Vorstellungsbesuch: Wenn möglich wird am Abend gemeinsam ein Stück
angesehen, reflektiert und nach tänzerischen Themen analysiert
- Präsentationsformate für den zeitgenössischen Tanz
(Lecturedemonstration/Lec-Performance/ Präsentation/Aufführung/Installation/Serie...)
Modul 5
1./2. Juli 2017
Von der Idee zur Gestaltung
An diesem Wochenende entsteht eine kleine Präsentation, die einem ausgewählten Publikum vorgestellt wird.
Die fünf Module bauen aufeinander auf. Für Kollegen, die bereits bei mir Fortbildungen besucht haben, besteht die Möglichkeit nach Rücksprache auch nur einzelne Module zu besuchen.
Es ist sehr wünschenswert, dass während der Monate eine eigene Gruppenarbeit realisierbar wäre, um das Gelernte direkt anzuwenden. Wenn es räumlich möglich ist, wird dieser Prozess durch mich fachlich begleitet.
Kosten:
- 5 Module: 560,- (530,- bei Anmeldung bis zum 31.8.)
- Einzel-Buchung je Wochenende (nur nach Absprache möglich!): 120,-
- Fachliche Begleitung zuzüglich Fahrtkosten: 80,-
Der Betrag kann in selbst gestalteten Raten bezahlt werden.
Die Anmeldung ist verbindlich mit einer Anzahlung von 100,- €
Bitte überweisen Sie die Kursgebühr auf folgendes Konto:
Andrea Marton, Kreissparkasse München/Starnberg/Ebersberg, BLZ 70250150, Konto-Nr. 10311777
BIC: BYLADEM1KMS, IBAN: DE19 7025 0150 0010 3117 77
Anmeldung
per Post oder per E-Mail mit einem kleinen Motivationsschreiben:
- Welchen Platz nimmt der Tanz in Ihrem Leben derzeit ein?
(beruflich? privat? Ausbildung?)
- aktueller beruflicher Hindergrund?
- In welchem Rahmen arbeiten Sie derzeit mit Tanz?
- Wie planen Sie Tanz einzubinden?
- Gibt es bereits eine bestehende Gruppe?
- Haben Sie bereits Fortbildungen bei mir oder Kollegen besucht?
Welche?
Bei Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung!
Andrea Marton, Telefon: 089 / 871 30 446, E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Tanz bewegt junge Menschen
Von der Improvisation zur Gestaltung, von der Idee zum Stück
Eine mehrmodulige Fortbildung für Sozialpädagogen im Rahmen der Suchtpräventionsprogramme für Jugendliche in Bosnien/Mostar
Diese Weiterbildung wird initiiert und getragen von NARKO-NE - Verein für Suchtprävention
Termin:
23.02.16 - 28.02.16
Ort:
Bosnien / Mostar
Information:
NARKO-NE | BOSANSKI
Tanzworkshop von 7 - 70 und Fortbildung
Projektarbeit generationsübergreifend
23./24. Oktober 2015
Tänzerisch Gestalten mit verschiedenen Generationen
- Wie nähern sich Jung und Alt an?
- Wie motivieren und wie gestalten?
Spielen mit Bewegung und Form und dabei den unterschiedlichen Möglichkeiten gerecht werden.
In dem zweitägigen Workshop begegnen sich Kinder, Jugendliche, TänzerInnen und Senioren zwischen 7 und 70 zu verschiedenen Themen.
Dabei steht die reine Freude an der tänzerischen Bewegung im Vordergrund. Durch Improvisation entsteht Form. Im Laufe der zwei Tage entstehen kleine tänzerische Sequenzen, die am Ende des zweiten Tages einer kleinen ausgesuchten Öffentlichkeit im Studio präsentiert werden.
Begleitend findet eine Pädagogen-Fortbildung statt. Kollegen tanzen im Workshop mit, und reflektieren anschließend die Arbeitsweise und den Hintergrund generationsübergreifenden Arbeitens aus dem Workshop.
Zeiten:
Freitag:
14.00 - 17.00 Workshop alle
17.00 - 18.00 Pädagogen
Samstag:
10.00 - 13.00 Workshop alle
13.00 - 13.30 Showing
14.00 - 15.00 Auswertung Pädagogen
Kosten:
Workshop: Kinder/Jugendliche/Senioren € 50,-
Pädagogen: € 110,- / 100,- erm.
Ort: Tanzstudio Freitänzer, Euckenstr. 15, Nähe München-Harras (S-/U-Bahn)
Von der Improvisation zur Choreographie, von der Idee zum Stück
mit Andrea Marton
Wie motiviere ich Kinder und Jugendliche zum Tanzen? Brauchen Jungs etwas anderes als Mädchen? Wie gebe ich Ihnen die Sicherheit und das Vertrauen in eigene Bewegungsideen, die später Eingang finden in das choreographische Gesamtkonzept? Wann eigenet sich eine Präsentation als Abschluss wann eine Aufführung? Und worin liegt der Unterschied?
Der Workshop wird all diese Fragen behandeln. Darüber hinaus vermittelt er ein fundiertes choreographisches Handwerkszeug um Kinder und Jugendliche an den Tanz als Kunstform heranzuführen. Sei es im Studio oder für die Bühne.
Ein Fokus wird auf dem gezielten Einsatz von Musik liegen (reichliche Musikbeispiele werden angeboten und auf ihre Möglichkeiten hin analysiert). Videobeispiele stehen an dem Wochenende Interessierten zur Verfügung.
Eigene tanzpädagogische oder künstlerische Erfahrungen mit Kindern und Jugendlichen sind hilfreich aber nicht Grundvoraussetzung. Der Workshop richtet sich durchaus auch an AnfängerInnen.
Termin:
20.06.2015 - 21.06.2015 (Achtung: April-Termin auf Juni verschoben!)
Sa 13.30 - 18.30 Uhr
So 09.30 - 14.00 Uhr
Niveau: Open Class
Ort: Tanzform Konstanz, Brauneggerstraße 60, 78462 Konstanz
Weitere Informationen:
http://www.tanzform.de/workshops/132
tanzform
Studio für Tanz, Bewegung & Choreografie
Elke Scheller
Brauneggerstraße 60
D-78462 Konstanz
Tel. +49 (0)7531-219 20
www.tanzform.de
Choreographische Werkstatt – Von der Bewegung zur Komposition
Tanz und Tanzpädagogik IV
Wie komme ich von einer Improvisation zu einem Stück?. Wie wird aus einer Idee ein Tanz?
Das Seminar möchte den Teilnehmenden ein solides Handwerkszeug vermitteln, kreativ-tänzerische Ideen zu einer festen Gestaltung zu führen. Basierend auf dem tanzanalytischen Boden von Rudolf von Laban werden sich die Teilnehmer/innen über Improvisationen und kleine feste Bewegungssequenzen mit ihren Bewegungsmöglichkeiten und -ideen auseinandersetzen und diese nutzen lernen. Es werden sowohl Solo- wie auch Gruppensequenzen erarbeitet und gemeinsam mit allen zu einem Ganzen gefügt.
Inhalte
- Grundsätzliches zur Gestaltung von Tanzstücken
- Choreographisches Handwerkszeug
- Improvisationsvorgaben zur Entwicklung von Tanzsequenzen / Ziele
- Neugierde, Kreativität und Bewegungsphantasie entwickeln und erweitern
- Sich mit den eigenen Bewegungsmöglichkeiten auseinandersetzen
- Gruppenprozesse für die tänzerische Gestaltung nutzen (Was sehe ich – ohne zu werten? Wie sind die Ideen anderer für das Eigene umsetzbar?)
- Ergebnisorientiert arbeiten: am Ende des Wochenendes steht ein kleines Tanzstück
Neugierde und Offenheit sind erwünscht, tänzerische Voraussetzungen sind nicht notwendig.
Referentinnen:
Andrea Marton, Tanzpädagogin, Feldenkrais-Lehrerin
Eva Seidl, Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Tanzpädagogin
Termin:
Freitag 20. März 2015, 18.00 Uhr bis
Sonntag 22. März 2015, 13.00 Uhr
Ort:
Institut für Jugendarbeit des Bayerischen Jugendrings KdöR
Germeringer Str.30
82131 Gauting
Zeitgenössischer Tanz mit Kindern und Jugendlichen - Projekte im schulischen und außerschulischen Bereich
3 Fortbildungsmodule / Oktober 2014 - März 2015 / München
In Kooperation mit Tanz und Schule / www.tanz-und-schule.de
Die folgenden drei Module möchten den Teilnehmer/innen ein solides Handwerkszeug vermitteln, um kreativ-tänzerische Ideen mit Kindern und Jugendlichen umzusetzen und bei Bedarf zu einer festen Gestaltung zu führen. Basierend auf den tanzanalytischen Grundlagen von Rudolf von Laban werden sich die Teilnehmer/innen über Improvisationen und kleine feste Bewegungssequenzen mit ihren Bewegungsmöglichkeiten und -ideen auseinandersetzen und diese nutzen lernen.
Ziel:
- Neugierde, Kreativität und Bewegungsphantasie entwickeln und erweitern
- Sich mit den eigenen Bewegungsmöglichkeiten auseinandersetzen
- Gruppenprozesse für die tänzerische Gestaltung nutzen (Was sehe ich - ohne zu werten?
Wie sind die Ideen anderer für das Eigene umsetzbar?) - Ergebnisorientiert arbeiten (Entwicklung einer kleinen Präsentation)
MODUL 1(24./25. Oktober 2014):
Tanzimprovisation oder Tanztechnik?
Freiheit oder Struktur?
- Wie verpacken wir tanztechnische Ziele so, dass Kinder/Jugendliche sich mit Neugierde und Freude daran machen, Ermüdung und Langeweile erst gar nicht statt finden?
- Wie führen wir Kinder/Jugendliche an einen selbstsicheren Umgang mit Form, Raum, Dynamik und Zeit heran?
- Was heißt Methodik/Didaktik im zeitgenössischen Tanz?
- Welche Rolle spielen Musik, Rhythmus und Phrasierung bei Technik und Improvisation?
In diesem Fortbildungsmodul erforschen die Teilnehmer/innen anhand zahlreicher Beispiele, wie sich in der Technik die Freiheit zur Improvisaltion versteckt, und wie die Improvisation tanztechnische Ziele bereichert.
MODUL 2 (23./24. Januar 2015):
Von der Improvisation zur Choreographie, von der Idee zum Stück
Basierend auf den Grundlagen des ersten Moduls geht es verstärkt darum:
- tänzerische Bewegungsprinzipien zu vertiefen
- einen Zugang zu Tanzkomposition und Choreographie zu schaffen
- Brauchen Jungs etwas anderes als Mädchen?
- Wie unterscheiden sich Projekte mit Kindern von denen mit Jugendlichen?
MODUL 3 (6./7. März 2015):
Präsentationsformate für den zeitgenössichen Tanz mit Kindern und Jugendlichen
Welche Möglichkeiten gibt es, Tanzprojekte zu einem adäquaten Abschluss zu bringen?
Ist eine Aufführung in Planung, wird der kreative Prozess schnell von stupidem Wiederholen und Üben abgelöst.
Was bei der Entwicklung des Tanzmaterials noch lebendig und dynamisch war, wird dabei oft leer und unbeseelt. Woran liegt das?
- Welche Möglichkeiten haben wir als Vermittler?
- Welche Präsentationsformate gibt es noch?
- Lecturedemonstration
- Lectureperformance
- Installation
- Labor
- Projektreihe
- Aufführung (das wiederholbare Werk)
Fragen die im Hinblick auf die Zielgruppe, den Projektzeitraum, die Räumlichkeiten, die Finanzsituation und den Auftraggeber gestellt werden müssen.
Ort:
Tanzstudio Freitänzer, Euckenstraße 15, 81369 München/Harras
Termin:
24./25. Oktober 2014 (MODUL 1) | 23./24. Januar 2015 (MODUL 2) | 6./7. März 2015 (MODUL 3),
jeweils freitags 14.00 - 18.00 und samstags 10.00 - 14.00
In Kooperation mit Tanz und Schule / www.tanz-und-schule.de
Die drei Wochenenden bauen aufeinander auf, können jedoch auch als einzelne Module besucht werden.
Sie bieten eine erste Hinführung zur Projektarbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters.
Eigene tanzpädagogische oder künstlerische Erfahrungen mit Kindern und Jugendlichen sind hilfreich aber /nicht/ Grundvoraussetzung. Tänzerische Grundkenntnisse werden erwartet.
An den Wochenenden stehen interessierten Teilnehmern Videobeispiele zur Verfügung.
Den Teilnehmern werden im Laufe der Monate Hospitationen in Kinder- und Jugendprojekten angeboten. Unter bestimmten Fragestellungen setzen wir uns mit den Inhalten, Methoden, didaktischen Hintergründen und künstlerischen Facetten der Projekte auseinander.
Zeitgenössischer Tanz in Schulen - Von der Idee zur Gestaltung
Für TanzvermittlerInnen in der Kinder- und Jugendarbeit,
sowie in Tanz-und-Schule-Projekten
Die heutigen zeitlichen und inhaltlichen Anforderungen von Schule an die Kinder/Jugendlichenverdrängen immer mehr die kulturelle Bildung aus ihrem Leben. Je älter die Kinder, desto weniger verbringen sie ihre Zeit am Nachmittag mit Tanz, Musik, Spiel...
Es ist an der Zeit, der kulturellen Bildung Platz in unserem Schulsystem zu verschaffen. Tanz und Schule München ist inzwischen mit über hundert Projekten je Schuljahr im Regelschulunterricht verortet!
Viele Münchner Tänzerinnen und Tänzer, Tanzpädagogen sowie ChoreographInnen vermitteln zeitgenössischen Tanz in Schulen mit großem Erfolg bei steigender Nachfrage.
Der Workshop möchte den Teilnehmenden ein solides Handwerkszeug vermitteln, so dass kreativ-tänzerische Ideen im schulischen Rahmen zu einer Gestaltung entwickelt werden können.
Hierbei stehen folgende Fragen im Vordergrund:
Dozentin: Andrea Marton
Informationsflyer zum Workschop (PDF)
Termin:
Samstag, 17. Januar 2015, 11.00 - 16.00 Uhr
Ort:
Dance and Motion (im Phoenixhof)
Ruhrstraße 11
22761 Hamburg
Anmeldung unter:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Tel.: 0821 - 9986585
Fachtag Kulturvermittlung
bei THINK BIG!, dem Tanz- und Performance-Festival für junges Publikum
Mittwoch, 17. Oktober 2014, Muffatwerk München, Studio 1
www.thinkbigfestival.de/programm-2014/17-10-fachtag-kulturvermittlung
Programm:
12.00 -14.00 Uhr Professor Dr. Birgit Mandel, Universität Hildesheim, Vortrag + Diskussion:
Kulturvermittung zwischen Kunstmissionierung und Moderation kultureller Beteiligung
14.30 -15.30 Uhr Andrea Marton
Praxisbeispiele zu interkulturellen Kunstvermittlung und zu Generationsübergreifendem Arbeiten
Präsentationsformate für den zeitgenössischen Tanz mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Wie schaffen wir Kindern und Jugendlichen einen kreativen Zugang zum zeitgenössischen Tanz. Wie vermitteln wir ihnen Selbstvertrauen in ihre eigenen schöpferischen Fähigkeiten.
Ist eine Aufführung in Planung, wird der kreative Prozess schnell von stupidem Wiederholen und Üben abgelöst. Was bei der Entwicklung des Tanzmaterials noch lebendig und dynamisch war, wird dabei oft leer und unbeseelt. Woran liegt das?
Welche Möglichkeiten haben wir als Vermittler?
Wie können wir unsere jungen Tänzer lebendig bis zur Aufführung mit dem Material spielen lassen und dabei Sicherheit für eine Präsentation schaffen?
Wann soll eine Aufführung das Ziel werden? Welche Präsentationsformate gibt es noch?
Fragen die im Hinblick auf die Zielgruppe, den Projektzeitraum, die Räumlichkeiten, die Finanzsituation und den Auftraggeber gestellt werden müssen.
In dem Workshop geht es neben der Vermittlung zeitgenössischer Tools darum, folgende Formate für die Formgebung von Tanz vorzustellen
und z. T. zu erproben:
- Aufführung (das wiederholbare Werk)
- Lecturedemonstration
- Lectureperformance
- Installation
- Labor
- Projektreihe
Termine: 05./06. April 2014
Ort: Tanzform Konstanz, Brauneggerstraße 60 78462 Konstanz
Weitere Informationen:
tanzforum
Studio für Tanz, Bewegung & Choreografie
Elke Scheller
Brauneggerstraße 60
D-78462 Konstanz
Tel. +49 (0)7531-219 20
www.tanzform.de
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Tänzerisch gestalten mit Menschen ab 50: Von der Bewegungsfindung zur Komposition
Worin liegt der Unterschied, ob wir als Tanzvermittler mit Kindern, Erwachsenen oder älteren Menschen arbeiten?
Die Bewegungsmöglichkeiten sind oft eingeschränkt, dennoch: die Lust am Bewegen (über die Beschäftigung und Fitness hinaus), der Wunsch nach Gestaltung und Form, die Suche nach sozialen Kontakten sind groß! Tanz kann das leisten!
Wie komme ich von einer Improvisation zu einem Stück? Wie wird aus einer Idee, basierend auf den biografischen Schätzen der Teilnehmer, ein Tanz?
Der Workshop möchte den Teilnehmer/innen ein solides Handwerkszeug für die Arbeit mit älteren Menschen vermitteln, um kreativ-tänzerische Ideen zu einer festen Gestaltung zu führen. Basierend auf der Feldenkraismethode und dem zeitgenössischen Tanz entwickeln wir ein altersgemäßes Warming-up. Die tanzanalytischen Grundlagen von Rudolf von Laban dienen als Ausgangspunkt für Improvisationen, aus denen kleine Bewegungssequenzen entwickelt werden.
Ort: Tanzstudio Freitänzer, Euckenstraße 15, 81369 München
Kreativer Kindertanz im Vorschulalter sowie 1./2. Klasse Grundschule
Mit Kindern im Vorschulalter/1. Klasse zu tanzen stellt den Pädagogen/Tanzkünstler vor ganz andere Fragen als mit Kindern ab der zweiten/dritten Klasse. Ihre Körper sind noch großen Veränderungen unterworfen, ihrer Vorstellungswelt noch wenige Grenzen gesetzt. Die Bedeutung der Lehrerin ist eine ganz andere (Vormachen-Nachmachen), die Identifikation mit Bildern ist groß (nicht ich tanze wie ein Blatt im Wind ... ich bin das Blatt ...) Wie finden wir Bilder für die Phantasie dieser Altersgruppe, wie "verpacken" wir unsere Tanzideen. Was bedeutet Tanztechnik in dieser Altersgruppe? Welcher Weg führt vom Toben zum Tanzen?
In dem Workshop werde ich mit den Teilnehmenden einige meiner Ideen teilen und zur Diskussion stellen. Im Rahmen einer Lecturedemonstration mit 5-7 Jährigen stelle ich einen Ausschnitt aus meiner praktischen Arbeit vor. Die TeilnehmerInnen folgen dieser unter bestimmten Beobachtungsaufgaben.
Termin: 23. Oktober 2013 | 14.00 - 18.30
Ort: Studio Freitänzer, Euckenstraße 15, 81369 München
"Starterpaket" für angehende Projektleiter von Tanz und Schule
Die Leitung eines Schulprojektes erfordert verschiedenen Komptenzen 
eines Tanzvermittlers.
Hierzu bieten wir einen eigenen Vorbereitungsworkshop an:
a) organisatorische Themen:
- Vorbereitungs-/Planungsgespräch mit der Lehrkraft und den Schülern
- Was ist zu beachten beim ersten Termin... Checkliste...
- Ausfallzeiten/Krankheit/Entschuldigung
- Abrechnungsmodalitäten,
- Kommunikation mit dem Büro/bzw. Andrea (thematische Zuordnung)
- Projektbericht/Datenbank BV
b) aus der Praxis
- Warming-up/"Tanztechnik" für Schulprojekte /altersspezifische Aspekte
- konkretes Handwerkszeug für die gestalterische Arbeit mit den Klassen
- Die erste Projekteinheit muss "peppen"...
- Jungs gewinnen - aber wie?
- Verweigerer...
- Pausen - aber wie?
- Projekttagebücher
- fachliche Begleitung
- Informeller Austausch mit Kolleginnen
- Fortbildung
- Assistenzen/Unterstützung
- Projektabschlüsse/Präsentationen/Labor/offene Std./Sommerfeste... (mögliche Formte)
- filmische Beispiele von Projektabschlüssen
Termin: 12. Oktober 2013 | 10.00 - 16.00
Ort: Bayerisches Staatsballett
Choreographische Werkstatt – Von der Bewegung zur Komposition
Tanz und Tanzpädagogik IV
Termine:
Freitag 19. April 2013 | 18.00 Uhr
Sonntag 21. April 2013 | 13.00 Uhr
Ort:
Institut für Jugendarbeit des Bayerischen Jugendrings KdöR, Germeringer Str.30, 82131 Gauting
Wie komme ich von einer Improvisation zu einem Stück? Wie wird aus einer Idee ein Tanz?
Das Seminar möchte den Teilnehmer/innen ein solides Handwerkszeug vermitteln, um kreativ-tänzerische Ideen zu einer festen Gestaltung zu führen. Basierend auf den tanzanalytischen Grundlagen von Rudolf von Laban werden sich die Teilnehmer/innen über Improvisationen und kleine feste Bewegungssequenzen mit ihren Bewegungsmöglichkeiten und -ideen auseinandersetzen und diese nutzen lernen. Es werden sowohl Solo- wie auch Gruppensequenzen erarbeitet und gemeinsam mit allen zu einem Ganzen gefügt.
Ziel:
- Neugierde, Kreativität und Bewegungsphantasie entwickeln und erweitern
- Sich mit den eigenen Bewegungsmöglichkeitenauseinandersetzen
- Gruppenprozesse für die tänzerische Gestaltung nutzen (Was sehe ich – ohne zu werten? Wie sind die Ideen anderer für das Eigene umsetzbar?)
- Ergebnisorientiert arbeiten (am Ende des Wochenendes steht ein kleines Tanzstück)
Methoden:
Neugierde und Offenheit sind erwünscht, tänzerische Voraussetzungen sind nicht notwendig.
Zielgruppe:
Mitarbeiter/innen der Kinder- und Jugendarbeit, Tanzpädagogen/innen
Referentinnen:
Andrea Marton, Tanzpädagogin, Feldenkrais-Lehrerin
Eva Seidl, Dipl.-Sozialpädagogin, Tanzpädagogin
Weitere Informationen:
www.institutgauting.de
Tanzimprovisation oder Tanztechnik? Freiheit oder Struktur?
... Fragen die immer wieder in der tanzkünstlerischen Arbeit mit Kindern 
und Schülern gestellt werden ...
- Wie verpacken wir tanztechnische Ziele so, dass Kinder sich mit Neugierde und Freude daran machen, Ermüdung und Langeweile erst gar nicht statt finden.
- Wie führen wir Kinder an einen selbstsicheren Umgang mit Form, Raum, Dynamik und Zeit heran.
- Welche Rolle spielen Musik, Rhythmus und Phrasierung bei Technik und Improvisation?
In diesem Workshop erforschen die TeilnehmerInnen anhand zahlreicher Beispiele, wie sich in der Technik die Freiheit zur Improvisaltion versteckt, und wie die Improvisation tanztechnische Ziele bereichert.
Was hat William Forsythe, John Neumeier, Pina Bausch, Hans van Manen mit zeitgenössischen Kindertanzprojekten zu tun? Berühmte Werke als Ideenpool für den Kindertanz ...
Am Sonntag werden in Videobeispielen bekannter Tanzstücke Themen gesucht, die zu einer tanztechnischen oder tanzgestalterische Aufgabe mit Kindern/Schülern geeignet sind.
Der Workshop richtet sich an PädagogInnen und TänzerInnen die mit Kindern ab 10 Jahren und Jugendlichen arbeiten, oder auch nur neugierig auf diese Arbeit sind. Erfahrung ist hilfreich aber nicht erforderlich.
Termin: 2./3. März 2013
Ort: Tanzform Konstanz, Brauneggerstraße 60, 78462 Konstanz